Lietuvių liaudies vaikų dainos: archajinė melika ir jos didaktinės galimybės

LTStraipsnyje atskleidžiami lietuvių liaudies vaikų dainų melikos ypatumai, nagrinėjamos senojo sluoksnio dainų panaudojimo pradiniame muzikinio ugdymo etape didaktinės galimybės. Tyrimui imtos 366 melodijos iš Pranės Jokimaitienės sudaryto vaikų dainų rinkinio. Tyrimas atskleidė, kad maždaug pusei šio rinkinio dainų būdingos archajinės melikos savybės: jos yra siauros apimties (neviršija kvartos ar kvintos), remiasi ribotu dermės laipsnių skaičiumi (2-4 skirtingos gaidos). Jų sandara iš esmės skiriasi nuo mažoro ir minoro dermėmis grįstos muzikinės kalbos, būdingos Vakarų kasikinei ir populiariajai muzikai. Vaikų dainų melodijos paprastos, lengvai įsimenamos, todėl atitinka 7-9 m. amžiaus vaikų muzikos suvokimo ir raiškos galimybes, yra tinkamos pradiniams solfedžiavimo ir natų rašto mokymosi etapams. Pažymėtina, kad archajiška muzikine kalba remiasi ir nūdienos vaikų spontaniškos vokalinės improvizacijos.

ENThis article reveals the peculiarities of the melodies of Lithuanian children’s songs, the didactic possibility of the use of the songs from the old layer in early musical education is examined. The study uses 366 melodies from the collection of children’s songs gathered by P. Jokimaitienė. The study revealed that around half of the songs in this collection have the characteristics of archaic melodies: they are narrow range (not exceeding the fourth or fifth), based on a limited number of scale steps (2-4 different notes). In structure, they are fundamentally different from the major and minor melodies typical of classical and popular music. The melodies of children’s songs are simple, catchy and therefore correspond with the musical comprehension and expression possibilities of 7-9 year old children, they are appropriate to start learning solfėge and writing sheet music. It is interesting to note that such archaic scales are the basis for spontaneous vocal improvisations of children today.