Aspects of ESP learning motivation in tertiary education

LTMotyvacija – vienas pagrindinių anglų kalbos mokymąsi veikiančių veiksnių. Straipsnyje analizuojami 148 Klaipėdos universiteto pirmo kurso studentų profesinės anglų kalbos mokymosi motyvacijos aspektai (išorinis ir vidinis), jų požiūris į anglų kalbos mokymąsi. Nustačius studentų motyvaciją ir požiūrį į kalbos mokymąsi, bus galima pritaikyti priemones, kurios gali padėti tobulinti studentų motyvaciją mokantis profesinės anglų kalbos ir taip daryti įtaką studijų kokybei.

ENMotivation has long been identified as one of the main factors affecting the English language learning. The study examines the type and level of ESP learning motivation (extrinsic and intrinsic) of 148 first-year undergraduate students of Klaipeda University as well as their attitudes towards learning the English language. Identification of the kind of students’ motivation and their attitudes to learning will help to formulate measures for the improvement of students’ learning motivation and the subject learning quality.