Case study as a research method and an instrument of human resource management improvement

LTStraipsnyje analizuojamos žmogiškųjų išteklių vadybos tobulinimo galimybes, taikant atvejo analizės metodą. Aptariami kokybinių tyrimų metodų teikiami privalumai socialiniuose moksluose, ypač organizacijų vadyboje. Analizuojamas atvejo analizės, kaip mokslinio tyrimo metodo, vystymasis istoriniu aspektu, jo savybės ir galimybės organizacijų vadybinės praktikos bei konkurencingumui gerinti Europos ekonominės integracijos sąlygomis. Neatmetama galimybė naudoti ir kiekybinius tyrimo metodus, kai šie padeda atsakyti į tyrimo klausimus bei atitinka mokslininko įsitikinimus apie realybę. Ypatingas dėmesys skiriamas atvejo analizės galimybėms tiriant etines darbuotojų nuostatas, organizacijos moralinį klimatą bei gilinant organizacijos savirefleksiją. Pastarasis aspektas tampa pagrindine priemone įmonei, siekiančia tapti besimokančia organizacija ir konkuruoti ne pigia darbo jėga, o visokeriopomis žiniomis.

ENThe paper tackles the possibilities to advance human resource management practices in Lithuanian organizations by the method of the case study. It is viewed as a strategy of qualitative research. Advantages of qualitative research over the quantitative one in social sciences and especially organization management are discussed. The article presents historical perspective of the case study method, its types, advantages and possibilities to improve organization management practices and its competitiveness. It also contains that quantitative research methods should not be refused when they facilitate answering research questions and correspond to the researcher's convictions about reality. Attention is especially focused on the possibilities of the case study to establish and explore employees' ethical attitudes, workplace moral climate, deepen organization's self-reflection. The latter aspect is regarded as the main means for a company to become a learning organization and compete not by cheap workforce but by sophistication and knowledge.