Atminties strategijų taikymas mokantis užsienio kalbų

LTAtlikti užsienio kalbų mokymosi tyrimai rodo, kad geriau įsisavinti kalbą padeda tinkamas mokymosi strategijų naudojimas. Žinodami veiksnius, lemiančius užsienio kalbos mokymąsi ir įsisavinimą, efektyviau galėsime parengti mokinius ir studentus nuolatiniam ir savarankiškam kalbos mokymuisi, sėkmingai organizuoti mokymosi procesą. Straipsnyje aptariami anketinio tyrimo (pagal R.Oxford sudarytą strategijų tyrimo inventorių SILL) rezultatai, kurio tikslas nustatyti, kokias strategijas naudoja studentai, mokydamiesi rusų kaip užsienio kalbą. Tyrimas apima šešias mokymosi strategijų grupes. Šiame straipsnyje pateikiama atminties strategijų naudojimo analizė.

ENThe strategies of teaching is very important what teaching of foreign languages concerned. Knowing the methods which can make the learning process of foreign language being successful, we are able to prepare pupils and students for constant and self-controlled foreign language learning. The results of worksheet for answering (by Oxford Strategy Inventory for Language Learning SILL) are given in this article. The aim of this questionnaire is to learn which strategies are being used by Lithuanian students learning Russian language. Six groups of strategies are established in this article and the analysis of memory strategies is provided.