Bendroji lingvodidaktika (kalbos kultūra) kalbos teorijos kurse

LTStraipsnyje siekiama parodyti lingvodidaktikos, arba kalbos kultūros, vietą ir svarbą kalbotyros įvado kurse. Pagrindžiama būtinybė, susiformavus naujai geopolitinei erdvei, kalbotyros pradmenų kurse atskleisti kalbos ortologijos, normos susidarymo, bendrinės kalbos norminimo, kalbos ugdomųjų priemonių kūrimo bei taikymo ištakas ir raidą, parodyti įvairių kalbotyros disciplinų vidines sąsajas, atskleisti atskirų bendrosios ar dalinės kalbotyros teorinių klausimų kaitos bei realizacijos būdus svetimų kalbų mokymo praktikoje ir išryškinti bendrosios, dalinės ir taikomosios kalbotyros vienybę. Pabrėžiama kalbos normos, ortologijos sąvokų svarba Europos Tarybos kalbos politikai.

ENThe paper argues that linguistic didactics or glotodidactics as part of sociolinguistics, which is concerned with the issues of orthology, correct usage and the established norm, should be assured a place in the introductory course in linguistics, because the problems of general linguodidactics and the fundamental questions discussed in the course “Introduction to Linguistics” such as the origins of language, language and thinking, linguistic sign theories, the interplay of “natural” and “artificial” in language have the same origins which are firmly rooted in the ancient Greek linguistic tradition. The approach adopted enables to demonstrate the interrelation of different parts of linguistics as well as modes of realization of complicated theoretical questions in connection with FL teaching methodology, acquaint the students with the metalanguage, the basic terms of linguistics and general linguodidactics, and emphasize the internal unity of general and applied linguistics.