Čilė kaip mokslinė periferija: tragiškasis Domeikos gyvenimas

• Lietuvių kalba / Lithuanian
• Anglų kalba / English

LTIgnoto Domeikos, kaip mokslininko, gyvenimas Čilėje buvo produktyvus, bet socialine prasme per ilgus metus, praleista antrojoje tėvynėje, jam nepavyko paveikti gyvybingos mokslinės bendruomenės suformavimo. Gyvenimas visuomenėje kuri buvo mokslinė periferija, pareikalavo iš Domeikos didelių pastangų, kuriant trūkstamą mokslo infrastruktūrą,,r nors tai yra labai svarbi veikla, tačiau moksline prasme nevaisinga. Jis rašė vadovėlius, publikavo kai kuriuos sav° darbus Čilės universiteto darbuose, buvo įsitraukęs į švietimo reformą, dėstytojavo. Visgi buvo labai sunku pritrauki1 prie mokslo talentingus žmones, kai tokia veikla buvo laikoma nereikšminga. Jam nepavyko sukurti mokslinio tyrinėjimo tradicijos. Jo ilgo gyvenimo nesėkmė buvo ta, kad nepavyko sukurti mokslinės geologinės mokyklos.

ENThe life of Ignacy Domeyko in Chile was scientifically productive but socially barren of impact in the process of forming a vibrant scientific community during his long stay in his adopted country. Living in a society that was a scientific periphery required of Domeyko much effort building up the missing scientific infrastructure, which although very important as an activity, is not scientifically productive. He wrote textbooks, published some of his work in the Anales of the Chilean University, was involved in educational reform, and taught. But it was very hard to attract talent to science when such and activity was deemed unimportant. He failed at creating a research tradition. The tragedy of his long life was the failure to create a research school in geology.