Vaikų vykdomosios funkcijos vertinimas: problemos ir galimybės

LTVykdomoji funkcija – tai grupė aukštesniųjų pažintinių gebėjimų, kurie kontroliuoja bei reguliuoja kitus gebėjimus bei elgesį. Tyrimai rodo, kad aukštesni vaikų vykdomieji gebėjimai susiję su didesne akademine bei socialine sėkme, o menki vykdomieji gebėjimai būdingi kai kuriems vaikystės sutrikimams, tarp jų aktyvumo ir dėmesio sutrikimui. Nepaisant akivaizdžios vykdomųjų gebėjimų svarbos vaiko psichologinei sveikatai bei gerovei, iki šiol beveik nekalbama apie galimą šių gebėjimų įvertinimo klinikiniais ar pedagoginiais tikslais naudą. Šiuo metu pasaulyje naudojama vos keletas standartizuotų vykdomosios funkcijos testų, leidžiančių įvertinti bendrą vykdomosios funkcijos lygį, tačiau ne atskirus vykdomuosius gebėjimus. Pranešime pristatomi šiuo metu naudojami vykdomosios funkcijos testai ir užduotys, aptariami metodologiniai vykdomųjų funkcijų tyrimo sunkumai bei analizuojamos vykdomųjų funkcijų testų taikymo psichologinėje praktikoje galimybes.

ENExecutive function is an umbrella term for a group of higher order cognitive abilities, coordinating and regulating other abilities and behavior. Research on executive function suggest that high executive abilities are positively related to children‘s academic and social success, while executive dysfunction is characteristic to some childhood disorders, including attention deficit hyperactivity disorder. In spite of the apparent significance of executive abilities to child‘s psychological health and wellbeing, possible uses of executive function measures in clinical or school settings are scarcely discussed. Just a few standardized instruments of executive function assessment are being used worldwide. These instruments provide information on the general level of executive function, but not separate executive abilities. Here we present most commonly used executive function tests and tasks, discuss methodological problems of executive function assessment and analyze possible advantages of using executive function tests in psychological practice.