LTStraipsnyje siekiama išanalizuoti delfinų asistuojamąją terapiją kaip sensorinę integraciją pasitelkus tėvų, auginančių vaikus su psichikos ir elgesio sutrikimais, patirtis. Jos buvo surinktos praėjus vienam mėnesiui po delfinų asistuojamosios terapijos, kurioje dalyvavo jų vaikas. Pastaraisiais metais Lietuvoje didėja dėmesys terapinei gyvūno ir žmogaus sąveikai bei metodų įvairovei vaikams su psichikos ir elgesio sutrikimais. Gyvūnų asistuojamoji terapija (GAT) vis dažniau taikoma kaip papildomas fizinės, psichologinės ir socialinės reabilitacijos metodas, kai terapiniams tikslams pasitelkiami gyvūnai. Viena labiausiai tyrinėjamų GAT formų yra delfinų asistuojamoji terapija (DAT). Nors ši terapija vis dažniau taikoma kaip papildomas sveikatinimo metodas vaikams, turintiems įvairių raidos, emocinių ir psichosocialinių sutrikimų, kokybinis mokslinis tyrimas atskleidė subjektyvias tėvų patirtis, kad delfinų terapija teigiamai veikia dalyvavusių vaikų, turinčių psichikos ir elgesio sutrikimų, sensoriką. Vis tik delfinų terapijos, kaip sensorinės integracijos, metodas yra mažai analizuotas. Mokslinis tėvų nuomonių tyrimas ypač svarbus delfinų terapijos mokslinių įžvalgų lauke, tai suteikia daugiau įvairių ateities tyrimų galimybių. PAGRINDINIAI ŽODŽIAI: delfinų asistuojamoji terapija, sensorinė integracija, vaikai su negalia, pacientai.
ENThe article aims to analyse dolphin-assisted therapy as a form of sensory integration through the experiences of parents raising children with mental and behavioural disorders. These experiences were collected one month after the dolphin-assisted therapy in which their child participated. In recent years, attention to therapeutic human-animal interaction and the diversity of methods for children with mental and behavioural disorders has been increasing in Lithuania. Animal-assisted therapy (AAT) is increasingly applied as a complementary method of physical, psychological and social rehabilitation, during which animals are involved for therapeutic purposes. One of the most extensively studied forms of AAT is dolphin-assisted therapy (DAT). Although dolphin-assisted therapy is increasingly used as a complementary health-promoting method for children with various developmental, emotional and psychosocial disorders, qualitative scientific research has revealed parents’ subjective experiences, indicating that dolphin therapy has a positive effect on the sensory functioning of participating children with mental and behavioural disorders. Nevertheless, dolphin therapy as a method of sensory integration remains insufficiently analysed. Scientific research into parents’ perspectives is highly important in the field of dolphin therapy research, and provides opportunities for a wide range of future studies. KEY WORDS: dolphin-assisted therapy, sensory integration, child with disability, patients.