The Effectiveness of video and interactive multimedia technologies in learning and teaching English for specific purposes

LTUgdant būsimų specialistų kalbinius įgūdžius iškyla būtinybė parengti ir pritaikyti inovatyvias kalbų mokymo koncepcijas, kuriose reikšmingą vietą užima informacinės technologijos. Straipsnyje apžvelgiamas video filmo ir interaktyvios multimedinės programos panaudojimo efektyvumas mokant būsimuosius pareigūnus specialybės anglų kalbos. Apibendrinus besimokančiųjų apklausos rezultatus galima daryti išvadą, kad interaktyvi multimedinė programa kartu su video filmu yra efektyvesnė negu vien tik video filmas tobulinant specialybės anglų kalbos žinias. Žiūrėdami filmą ir atlikdami kiekvienam atskiram filmo segmentui skirtas ir su video medžiaga tiesiogiai susietas užduotis studentai geriau įsisavina specialybės terminus ir gramatiką. Mokymo(-si) procesas tampa kūrybiškesnis, patrauklesnis ir efektyvesnis.

ENThe aim of the paper is to evaluate the use of video and multimedia technologies to enhance the use of video in ESP classes. The main tasks to accomplish the aim are to evaluate the efficacy of video film and interactive multimedia programme and report the benefits from video application. The research indicates that students' attitude towards learning ESP using a video film is positive. The study results show that a multimedia programme is more effective in improving the acquisition of ESP than watching a video film by itself.