Aukštosios universitetinės mokyklos darbuotojų nuomonės apie vidaus auditą tyrimai
LTStraipsnyje apibendrinami aukštojoje universitetinėje mokykloje atliktos darbuotojų apklausos apie jų požiūrį į vidaus auditą ir santykius su vidaus auditoriais rezultatai. Apklausa atlikta pagal anketą, susidedančią iš 12 dalių. Kiekvienoje anketos dalyje yra nuo trijų iki aštuonių klausimų. Anketa parengta atsižvelgiant į literatūroje nagrinėjamas vidaus audito tobulinimo problemas ir autorių praktinį patyrimą. Tyrimas atliktas remiantis prielaida, kad vidaus audito kokybė ir efektyvumas priklauso ne tik nuo vidaus auditorių kvalifikacijos ir pastangų, bet ir nuo jų santykių su audituojamaisiais bei audituojamųjų nuomonės apie vidaus auditą ir vidaus auditorius.
ENMain purpose of this article is to evaluate the attitude of auditees towards internal auditors. The presumption of research is the quality of internal audit and effectiveness which depends not only on the internal auditors' skills and efforts, but also on their relationship with auditees and the opinions on internal audit and internal auditors. The research was made of questionnaires, comprised of 12 items. Each item of the questionnaire is divided into three or eight issues. The results of research showed the attitude of employees' to internal audit, which is formed by many factors, which are of great significance to auditees knowledge of internal audit, the trust of internal auditors, the interpretation of laws, rules, regulations or other legislative acts, the behaviour and personal characteristics of internal auditors. The approach of auditees may differ depending on their participation in the internal audit process, on the internal audit and the relationship with auditors depends on communication with auditors.The closer contact between auditees and internal auditors the higher auditees awareness, the more favourable their attitude to internal audit is. The attitude of auditees may be improved by the public discussion of the objectives and measures to achieve them, promoting moral values, arranging the discussions (debates) between both sides, promoting professional developing and qualifications of auditors and auditees.
