LTStraipsnyje nagrinėjami pagrindiniai anglų kalbos testų aukštojoje mokykloje sudarymo principai. Ypatingas dėmesys skiriamas tokiems testo sudarymo principams, kaip naudingumas, patikimumas, praktiškumas ir sąveika. Šie principai analizuojami kaip atskiros testų ruošimo dalys akcentuojant jų tarpusavio sąveiką ir derinimo būtinybę. Testų sudarymo procese išskiriami šeši etapai, kuriems būdingi cikliškumas ir pasikartojimas. Išvados, gautos baigus kiekvieną etapą, panaudojamos toliau tobulinant testą. Sudarant testus svarbu tinkamai parinkti tekstinę medžiagą. Tekstinės medžiagos tinkamumas nagrinėjamas dviem aspektais: sudėtingumo ir autentiškumo. Straipsnyje pateikiami tekstinės medžiagos parinkimo reikalavimai jų sudėtingumo ir autentiškumo požiūriu.
ENThe article suggests seeing testing foreign languages techniques at the tertiary level as the process depending on a number of factors and qualities of test development. The qualities such as validity, reliability, practicality and beneficial backwash are viewed upon as contributing in unique but interrelated ways to the overall usefulness of any test. The test development process is considered to be cyclical and iterative which points out to continuous reassessment of a given test with respect to the knowledge and experience gained.