LTStraipsnyje analizuojami mokslo populiarinamieji straipsniai anglų ir lietuvių kalbomis pasitelkiant dviejų tyrimo metodų – vizualinio naratyvumo ir multimodalumo – kombinaciją. Teigiama, jog reikšmė kuriama ne tik tekstu, bet ir vaizdu, taigi analizuojama, kokie pasakojimo aspektai atskleidžiami tekstu, o kokie vaizdine medžiaga – nuotraukomis arba paveikslėliais. Išskiriamos funkcijos, kurias atlieka vaizdinė medžiaga: pavyzdžiui, ja ne tik iliustruojama, tačiau ir kuriami minimalūs naratyvai, istorijos, papasakotos lygiagrečiai su tekste aprašomomis istorijomis, ar tik tematiškai susiję, tačiau skirtingus laikotarpius vaizduojantys naratyvai. Taip pat išryškėja ir kultūriniai skirtumai: lietuviški straipsniai yra daugiau iliustruoti, dažniausiai naudojamos nespalvotos nuotraukos, dažniau pasakojamas naratyvas paralelus papasakotam tekstui, o angliškuose straipsniuose dominuoja paveikslėliai, paprastai įdėti pačioje straipsnio pradžioje, dažniau išreiškiamas subjektyvus požiūris ar simboliškas vaizdavimas.
ENPaper analyses popular scientific articles in English and Lithuanian using a combination of two methods, visual narrativity and multimodality. It is widely acknowledged that meaning is created not only by the text but also by the visual; thus this paper investigates what aspects of narrativity are revealed by the textual and by the visual material (photos or pictures). The functions performed by the visual are indicated: for instance, it serves not only the illustrative purpose but also creates minimal narratives, the narratives parallel to the ones described in the article or the narratives that are only thematically related to the text but depict different historical periods. Cultural differences are also evident: the articles in Lithuanian are illustrated more, mainly use black and white photos, and the narrative is usually parallel to the one told in the text, while in the English articles, pictures dominate, they are usually positioned at the very beginning of the article and express a more subjective point of view or a symbol.