Psychometric properties of the Lithuanian adlerian parental assessment of child behavior scale (LAPACBS) in parents of 6- to 12-year-olds

LTŠiuo tyrimu buvo siekiama išsiaiškinti Adlerio vaiko elgesio tėvų vertinimu klausimyno (APACBS) lietuviško vertimo (Lietuviškojo APACBS (LAPACBS)) validumą ir vidinį patikimumą. Faktorinė analizė 246 Lietuvos tėvų imtyje atskleidė keturių faktorių konstruktą. Tyrimas atskleidė keturių faktorių konstruktą, susijusį su vaikų elgesio tėvų įvertinimu: atsakingo elgesio subskalė; emociškai nestabilaus elgesio subskalė; mokyklos baimės subskalė; santykių su bendraamžiais subskalė. Be to, straipsnyje įrodomas LAPACBS ir jo subskalių vidinis nuoseklumas. Cronbacho svyravimai nuo .62 iki .90 bei koreliacinė analizė parodė vidutiniškai stiprų ryšį tarp keturių subskalių ir Pearson koreliacijos absoliučiųjų verčių koeficiento svyravimų nuo .26 iki .69. Siekiant giliau analizuoti šios tyrimo priemonės psichometrines savybes būtini tolesni tyrimai su labiau subalansuotu lyčių ir geografiniu pasiskirstymu.

ENThe structure-related validity and internal consistency reliability of the translated version of the Adlerian Parental Assessment of the Child Behavior Scale (APACBS) which would be referred to as the Lithuanian APACBS (LAPACBS) was the focus of the research study. A factor analysis was performed using a sample of 246 Lithuanian parents. It revealed a four-factor construct related to the parental assessment of child’s behavior: responsible behavior subscale; emotionally charged behavior subscale; school task subscale; and peer relationship subscale. Furthermore, the adequate levels of internal consistency of the LAPACBS subscales as well as the entire instrument were demonstrated. Cronbach’s as ranged from .62 to .90 and the correlational analysis showed moderate-to-strong relation between the four subscales with absolute values of Pearson correlation coefficient ranging from .26 to .69. However, further research with a more balanced gender and geographical representation is needed on the analysis of the psychometric properties of this research tool.