M. K. Čiurlionio kūriniai fortepijonui ir pianisto ugdymas

LTPianistui, mokantis ir atliekant M. K. Čiurlionio kūrinius, svarbu tikslus muzikos kūrinio turinio, muzikinės kalbos suvokimas, atlikimo priemonių įsisavinimas. Straipsnyje analizuojama kompozitoriaus fortepijoninių kūrinių reikšmė ugdant jaunąjį pianistą. Kūrėjo palikimas fortepijonui – per 200 kūrinių. Tarp jų – ir komponuoti mokymo tikslais. Šiuos kūrinius pedagoginiame darbe taip pat naudojo prof. I.Prielgauskas, vienas pirmųjų muziko kūrinius fortepijonui įtraukęs į pianistų ruošimo programas. Kūrinius fortepijonui Čiurlionis rašė beveik be pertraukos, tad juose bene ryškiausiai atsispindi kompozitoriaus kūrybinių ieškojimų kelias. Sukurta ir keletas stambios formos ciklų – tai variacijos, sonatos, tačiau svarbiausią vietą fortepijoninėje kūryboje užima miniatiūros žanrai: preliudai, fugos, fugetės, kanonai, įvairūs šokiai, etiudai ir šiaip pjesės. Analizuojant mokymo programas pastebėta, kad ankstyviausia jaunųjų pianistų pažintis su nacionalinės muzikos klasiko kūryba gali prasidėti ketvirtaisiais penktaisiais muzikos mokymosi metais, skambinant lietuvių liaudies dainas fortepijonui. Jose mažasis pianistas supažindinamas su melodijos atlikimo taisyklėmis. Fugetės ir fugos supažindina jį su kompozitoriaus savita dermine, harmonine ir faktūrine kalba. Ugdomas mąstymas struktūromis, sąlygiškai skiriami imitacinės, kontrastinės polifonijos principai su nuolat kintančiais kontrapunktais. Polifoniniuose kūriniuose taip pat atrasime daug kūrybiškai patrauklių uždavinių atlikėjui (logikos ir ekspresijos, konstrukcijos ir jausmo darnos siekimo).

ENThe pianists learning and performing the works created by Mykalojus Konstantinas Čiurlionis should have an accurate perception of the content of a piece of music, its musical language and the ways of performance. The article analyses the significance of fortepiano works in teaching a young pianist. Čiurlionis wrote more than 200 fortepiano works, including those which were created for teaching purposes. These works were also used by professor Ignas Prielgauskas in his pedagogical work. He was amongst the first ones to include these pieces of music in the pianists’ teaching programmes. Čiurlionis wrote fortepiano works almost uninterruptedly and they represent the composer’s creative searches. He also created several cycles of larger scope works, including variations, sonatas, yet the key ones among his fortepiano works are miniatures: preludes, fugues, fuguettes, canons, various dances, etudes and simple plays. The analysis of teaching programmes showed that an early encounter of young pianists with the creation of national music can start during the fourth and fifth years of learning to play Lithuanian folk songs. Doing that, young pianists get acquainted with the rules of performing a melody. Fugues and fuguettes show the students the composer’s unique fine-tuned, harmonic and characteristic language. They develop a structural thinking; they make a relative distinction of the principles of imitation and contrast polyphony with the constantly changing counterpoints. Polyphonic pieces also include a number of creatively attractive tasks for the performer (the search for a harmony between logic and expression, between construction and feeling).