Elektroninių patyčių prevencija Lietuvos mokyklose
LTElektroninės erdvės atsivėrimas plačiajai visuomenei sudarė sąlygas daugeliui visuomenėje paplitusių reiškinių persikelti į elektronines formas. Vienas iš tokių fenomenų – elektroninės patyčios. Vis didėjantis elektroninių patyčių mastas paskatino pasaulio mokslininkus tirti šio reiškinio prigimtį, bei poveikį vaiko asmenybei, paplitimo mastus. Neigiamas patyčių poveikis ir didelis paplitimo mastas skatina mokslininkus ir praktikus kurti elektroninių patyčių prevencines programas, kurios vykdomos įvairiose institucijose, tame tarpe ir mokyklose. Šio straipsnio tikslas – nustatyti elektroninių patyčių prevencijos įgyvendinimo galimybes bendrojo lavinimo mokykloje. Straipsnyje atskleisti elektroninių patyčių samprata, bei formos; pateikiami elektroninių patyčių prevencijos principai ir taikymo galimybės bendrojo lavinimo mokykloje; apibendrinama Lietuvoje jau vykstančių patyčių prevencijos programų patirtis elektroninių patyčių aspektu. Tyrimu naudoti mokslinės literatūros ir dokumentų analizės metodai. Raktažodžiai: elektroninės patyčios, elektroninių patyčių prevencija, prevencinės programos, prevencija mokykloje, smurto ir patyčių prevencijos programos.
ENThe new technology development has opened possibilities to new forms of youth behaviour in a cyber space. Such behaviour as bullying became an increasing threat on Internet, so prevention of cyberbullying is an object of many scholar works around the world. This article aims to disclose possibilities of cyberbullying prevention in Lithuanian schools. The article reveals the concept of cyber bullying, and forms; supplied with cyber bullying prevention principles and applicability in schools; summarizes Lithuania already ongoing bullying prevention programs. Methods of scientific literature and document analysis ate used. Cyberbullying can be described as behaviour intended to humiliate, hurt, and scare the other (s) on the Internet using e-mail, text messaging, chat rooms and social networks. Online bullying gets insulting in cyberspace when a child is insulted in public, in the presence or hearing of others, impersonation and undermining the child's reputation by deception obtained personal information and publicity others, rejection, and failure to adopt a group of friends in the chat rooms, social networks, online defamation, when a child or group is uttered, harassment, threats of when any harm, violent action filming and uploading, and online distribution.In order to stop the spread of electronic bullying, schools actively implemented already existing bullying prevention programs: “Big Brothers Big Sisters”, “Second Step”, “Zippy’s Friends”, “Lions Quest” and the Olweus. The main recommendation for schools that want to preventive programs work effectively - the prevention program should include not only school teachers, administrators, other school employees and students, but also parents, the preventive program would be carried out not only in school but also at home. The school administration, social pedagogue and psychologist play important role. It is also important to ensure smooth, harmonious and coordinated activities and sometimes hold meetings with preventive program implementers and participants to discuss the changes and provide follow-up action plan.
