Slaugytojų bendravimas su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimų

LTAutizmo spektro sutrikimų (ASS) turintys vaikai gimsta visame pasaulyje, įvairiose šeimose, nepriklausomai nuo tėvų rasės, socialinės padėties, išsilavinimo. Atsižvelgiant į naujausius šaltinius, ASS nustatomas apie 1 iš 59 vaikų ir šis skaičius nuolatos auga. Šių vaikų komunikaciniai ir kalbiniai gebėjimai yra labai įvairūs, todėl slaugytojams yra labai svarbu gebėti komunikuoti su tokio tipo vaikais, jog būtų galima efektyviai atlikti manipuliacijas, suteikti pagalbą ir vykdyti slaugą. Šio tyrimo problemos - kokie yra slaugytojų bendravimo ypatumai su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimų? Tyrimo tikslas - atskleisti slaugytojų bendravimą su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimų. Tyrimui atlikti buvo sukurtas klausimynas, kuris buvo patalpintas internetinėje erdvėje. Tyrime dalyvavo 106 slaugytojai. Rezultatai atskleidė, jog didžioji tyrime dalyvavusių slaugytojų dalis teigė, kad dirbdami su šiais vaikais, susiduria su komfortabilios aplinkos užtikrinimo problema, skausmo vertinimo problema, negali efektyviai atlikti manipuliacijų, kyla problemų užtikrinti efektyvų bendravimą ir vaiko emocijų valdymą. Didesnė dalis slaugytojų, dalyvavusių tyrime, savo pasirengimą bendrauti su vaikais, turinčiais ASS, vertino vidutiniškai. Didžioji dalis slaugytojų, dalyvavusių tyrime, gebėtų atkreipti ir išlaikyti vaiko su ASS dėmesį, o bendraudami su vaiku, turinčiu ASS, šnekėtų trumpais ir aiškiais sakiniais, kreiptųsi į pacientą vardu, prieš atliekant procedūras ar apžiūras, paaiškintų jų eigą, naudotų vizualines bendravimo priemones.Didžioji slaugytojų dalis geba spręsti neefektyvaus bendravimo problemas su vaiku, turinčiu ASS, bei atpažinti vaiko agresijos ir savęs žalojimo priežastis. Tačiau daugiau negu pusei slaugytojų dalyvavusių tyrime kyla problemų nustatant kokie aplinkos veiksniai gali išprovokuoti jo elgesio pokyčius. Didžioji dalis slaugytojų, nežinotų, kokius veiksmus turėtų atlikti vaikui, turinčiam ASS, kuomet yra įtariama trauma, tik maža dalis teigė jog vertintų vaiko su ASS skausmo intensyvumą naudojant skales ir taikytų nemedikamentinį/medikamentinį nuskausminimą. Reikšminiai žodžiai: autizmo spektro sutrikimas, bendravimas, slaugytojai, vaikai.

ENRelevance of the topic: Children with autism spectrum disorders (ASDs) are born all over the world, into a wide range of families, regardless of their parents' race, social status or education. According to the most recent sources, about 1 in 59 children are diagnosed with ASD, and this number is steadily increasing. These children have a wide range of communication and language abilities, and it is therefore very important for caregivers to be able to communicate with this type of child in order to be able to provide effective manipulation, assistance and care. The research questions in this study are: what are the characteristics of nurses' communication with children with autistic spectrum disorders? The aim of the study was to explore the communication patterns of nurses with children with autism spectrum disorders. A questionnaire was developed for the study and posted online. 106 nurses participated in the study. The results showed that the majority of the nurses who participated in the study stated that when working with these children, they face the problem of providing a comfortable environment, the problem of assessing pain, the problem of not being able to manipulate effectively, the problem of ensuring effective communication and the problem of managing the child's emotions. The majority of nurses are able to deal with ineffective communication with a child with ASD and to recognise the causes of the child's aggression and self-harm. However, more than half of the nurses in the study have problems in identifying what environmental factors may provoke behavioural changes. The majority of nurses would not know what to do for a child with ASD when trauma is suspected, and only a minority of nurses stated that they would assess the intensity of pain of a child with ASD using scales and would apply non-medicated/medicated pain relief. Aim of the study: to investigate how nurses communicate with children with autism spectrum disorders.Objectives of the study: 1. To describe the concept of autism spectrum disorders from a clinical and psychosocial point of view. 2. To determine the knowledge and needs of nurses about nurses communication with children with autism spectrum disorders. 3. To reveal the preparedness of nurses to communicate with children with autism spectrum disorders. 4. to identify the challenges nurses face when interacting with children with autism spectrum disorders from a quantitative and qualitative perspective. Methodology: The study was conducted online from the 3rd day of 10 months to the 11th day of 11 months 2022. A survey of nurses providing healthcare services to children was conducted. 106 nurses participated in the survey. Results: The majority of nurses in the study are able to recognise the main symptoms of ASD, but most nurses have little knowledge of the symptoms that may be present in Rett syndrome. A small proportion of nurses stated that they would suppress aggression and self-harm of a child with ASD by imbolisation. The majority of nurses would not know what to do for a child with ASD when trauma is suspected, only a small proportion stated that they would assess the pain intensity of a child with ASD using scales and apply non-medication/medication for pain relief. The majority of nurses in the study stated that when working with children with ASD they face the problem of providing a comfortable environment, the problem of assessing pain, the problem of not being able to manipulate effectively, the problem of ensuring effective communication and managing the childs emotions. Keywords: autism spectrum disorder, communication, nurses.