Studenčių pozityvaus kūno vaizdo skatinimo intervencijos veiksmingumas, atsižvelgiant į pozityvaus kūno vaizdo modelio komponentus

LTDaktaro disertacijoje analizuojamas studenčių pozityvaus kūno vaizdo intervencijos veiksmingumas, atsižvelgiant į pozityvaus kūno vaizdo modelio komponentus. Disertacijos teorinėje dalyje pristatomas kūno vaizdo problematikos aktualumas moterų studenčių grupėje, analizuojami su pozityviu kūno vaizdu susiję psichologiniai ir psichosocialiniai veiksniai bei jį prognozuojantys modeliai. Taip pat pristatomi pozityvaus kūno vaizdo intervencijų tyrimai, apžvelgiant jų veiksmingumą bei metodologinius aspektus. Empirinėje darbo dalyje pristatomi 2019-2020 m. atlikto dviejų etapų tyrimo rezultatai. Pirmojo tyrimo etape sudalyvavo 812 Kauno miesto studenčių, antrąjame etape – 125 studentės, 53 – lyginamojoje grupėje ir 60 – tiriamojoje grupėje. Tyrimo rezultai atskleidė, kad pozityvaus kūno vaizdo modeliu grįsta intervencija, yra veiksminga stiprinant studenčių pozityvų kūno vaizdą ir studenčių kūno funkcionalumo pripažinimą. Nustatyta, kad studenčių moterų subjektyviai suvoktas didesnis kūno vaizdo priėmimas iš kitų moderuoja pozityvaus kūno vaizdo modeliu grįstos intervencijos veiksmingumą, keičiant studenčių pozityvų kūno vaizdą: aukštesnio kūno vaizdo priėmimo grupėje intervencijos veiksmingumas yra mažesnis nei žemesnio kūno vaizdo priėmimo grupėje. Reikšminiai žodžiai: Pozityvus kūno vaizdas; Intervencija; Moterys studentės.

ENThe doctoral dissertation analysis effectiveness of intervention to enhance positive body image in female students in relation to the components of the positive body image model. The theoretical part of the dissertation presents the relevance of body image issues in the group of female students, analyzes the psychological and psychosocial factors related to positive body image and models that predict it. Research on positive body image interventions is also presented, reviewing their effectiveness and methodological aspects. The empirical part of the work presents the 2019-2020 results of a two-stage study. 812 students from the city of Kaunas participated in the first stage of the study, 125 female students in the second stage, 53 in the comparison group and 60 in the research group. The results of the study revealed that intervention based on the positive body image model is effective in enhancing female students’ positive body image and body image functionality appreciation. It was found that female students’ higher acceptance of body image by others moderates (decreases) the effectiveness of the intervention based on the integrated positive body image model in changing female students’ positive body image: in the higher body image acceptance by others group, the effectiveness of the intervention is lower than in the lower body image by others acceptance group. Keywords: Positive body image; Intervention; Female students.