Studijų rinkimosi Pietvakarių Lietuvos regioninėse aukštosiose mokyklose motyvacijos veiksniai

LTStraipsnyje aptariami gimnazijas baigiančių jaunuolių tolesnio gyvenimo pasirinkimų ir studijų regioninėse aukštosiose mokyklose motyvacijos sociologinio tyrimo rezultatai. Gilinamasi, su kuo artimiausias gyvenimo perspektyvas sieja Pietvakarių Lietuvos regiono III–IV gimnazijos klasių mokiniai: kiek jas sieja su studijų, darbo, kitų veiklų pasirinkimu, kokie motyvai lemia studijų vietos ir studijų programos pasirinkimą, ypač regioninėse aukštosiose mokyklose. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad studijų vietos pasirinkimui įtakos turi studijų proceso kokybė, mokymosi sąlygos (kokybės aspektas), gyvenimo sąlygos ir pragyvenimo išlaidos, studijų kaina (finansinis aspektas), atsiliepimai apie instituciją (įvaizdžio aspektas). Rinktis studijų programą labiausiai motyvuoja galimybė studijuoti norimą specialybę, geras švietimo įstaigos įvaizdis, geros mokymosi sąlygos, pažangumo lygmuo. Studijų Pietvakarių Lietuvos regioninėse aukštosiose mokyklose motyvai siejami su galimybe rinktis norimą studijų programą, artumu, geromis mokymosi sąlygomis. Raktažodžiai: aukštasis mokslas, studijų pasirinkimo motyvacija, koleginio lygmens studijos regione, studijų rinkimosi veiksniai. [Iš leidinio]

ENThe paper discusses the results of the research study on the later life choices of young people leaving gymnasium and the motivational factors for studying at regional higher education institutions. The study explores what young people studying in the III–IV years of gymnasium in the South-western region of Lithuania see as their immediate life perspectives: to what extent they associate themselves with Lithuania or other countries, their choice of studies, work or other activities. The research explores the factors that determine the choice of study location and study programme, especially in regional higher education institutions. The results of the study revealed that the choice of a study institution is influenced by the quality and cost of the study process, the learning conditions (aspect of quality), the living conditions and the cost of living during the study period (financial aspect), and the feedback about the institution (image aspect). In the case of the selection of a study programme, the main motives are the possibility of studying the desired specialisation, the good reputation of the educational institution and good learning conditions. The personal grade point average also has an influence on the choice of study programme. Keywords: higher education, motivation for study choice, college level studies in the region, factors influencing study choice. [From the publication]

• Biomedicinos mokslų krypties studijų programų studentų profesinio tapatumo aukštojoje neuniversitetinėje mokykloje vertinimas / Laimutė Kardelienė. Filosofija. Sociologija. 2016, t. 27, Nr. 2, p. 140-150.
• Geografijos studijų programų pasirinkimo motyvacija / Gintaras Brazauskas, Loreta Olberkytė, Algirdas Jurgis Stanaitis. Tiltai. 2012, Nr. 2 (59), p. 85-95.
• Lietuvos švietimo sistema aukštesniųjų klasių moksleivių požiūriu / Vincentas Lamanauskas, Laima Railienė. Švietimas: politika, vadyba, kokybė. 2010, Nr. 3 (6), p. 10-19.
• Renkamės tiksliuosius mokslus? / Vilma Gesevičienė, Edmundas Mazėtis. Lietuvos matematikos rinkinys. 2014, t. 55, ser. B, p. 28-33.
• Studentų profesinės motyvacijos tyrimas / Rita Keibienė, Laimutė Jonaitienė, Sigitas Daukilas. Sveikatos mokslai. 2012, t. 22, Nr. 5, p. 173-179.