Vaikų elgesio kultūros ir vaidybos ryšiai

LTŠio darbo tikslas – remiantis etinės ir teatrinės literatūros analize, išanalizuoti pagrindines elgesio kultūros ir vaidybos mokymo sąsajas. Ugdant vaiko, jaunuolio elgesio kultūrą, pirmiausia ugdomas gebėjimas doroviškai, t.y. gėrio ir blogio požiūriu, vertinti žmonių poelgius, veiksmus, ketinimus. Konkretizuojant elgesio kultūros ir vaidybos mokymo ryšius, galima teigti, jog, pirma, draminė vaidyba teikia elgesio kultūrai būtinų bendravimo raiškos pažinimo bei valdymo įgūdžių ir, antra, yra priemonė per emocinį vertybinį santykį – svarbiausią meniškumo prielaidą – pažinti, įsisamoninti dorovines vertybes.

ENThe objective of this paper is to analyse the basic relations between the culture of behaviour and teaching of performance on the basis of the analysis of ethical and theatrical literature. In developing the culture of behaviour of children and young people, the capacity of moral (from the point of view of the good and the evil) assessment of people’s actions, acts and intentions is firstly developed. In order to specify the relations between the culture of behaviour and teaching of performance, it may me maintained that firstly, drama performance provides the culture of behaviour with necessary skills of the cognition and management of communicational expression and secondly, it is a tool to know and realise the moral values through emotional and value-based relation – the main precondition of artistry.